Maltractament infantil

Molts dels infants pateixen el maltracte. Parlem de maltracte, quan la seva salut física i la seva seguretat o el seu benestar psicològic es troben en perill per les accions infligides bé pels seus pares, o bé per persones del seu entorn.

Cercant informació a internet sobre els equips que tracten aquestos casos, a més dels serveis socials, he trobat l'EAIA.

Els Equips d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (EAIA) són equips especialitzats de segon nivell. Són equips pluridisciplinaris (constituïts generalment per un psicòleg, un pedagog i un assistent social) distribuïts per tot el territori de Catalunya. Actualment a Barcelona compten, a més, amb educadors familiars.

Funcions de l'EAIA:

• Col·laboren amb els serveis del territori en la prevenció i detecció de les situacions d’alt risc social per a infants i adolescents del seu sector territorial.

• Orienten i donen suport als serveis socials d’atenció primària i altres serveis del territori sobre temes relacionats amb infància en risc social.

• Reben els casos d’alt risc social que els deriven els serveis socials d’atenció primària, les instàncies judicials o policials o la mateixa Direcció General d’Atenció a la Infància i Adolescència.

• Porten a terme l’estudi diagnòstic i la valoració dels menors i les famílies en situació de risc social des del triple vessant del treball social, la pedagogia i la psicologia.

• Emeten les propostes tècniques i administratives que més beneficiïn els menors: ja sigui atenció del menor en el nucli d’origen o en un recurs familiar o institucional. Les mesures poden ser de caràcter assistencial, socioeducatiu o terapèutic.

• Fan el seguiment del menor i la seva família un cop aplicada la mesura. Elaboren i duen a terme plans de tractament, de millora i de suport per a la família i per al menor. Es coordinen i utilitzen tota la xarxa de serveis i recursos.

Aquí es troba tota la informació sobre aquest equip: http://www.interxarxes.net/pdfs/2010/3_AjtBCN_infancia_estudi_diagnostic.pdf

Departament d'Ensenyament

http://www9.xtec.cat/web/projectes/196

1. Estructura de la web:

- Educació Infantil i primària:

Dins d'aquesta secció es tracten aspectes com la competència social, la comunicació, l’acollida, d’inclusió, les emocions, la cultura de la pau i mediació.
- Educació Secundària:

Dins d'aquesta secció es troben cinc caixes amb material per a treballar els següents ítems:

• La comunicació. Dins d'aquesta caixa trobem material per a treballar les habilitats de comunicació, tot el que respecta al llenguatge verbal, oral i visual.


• Les emocions. Dins d'aquesta caixa trobem material per a comprendre i conèixer els sentiments i emocions dels altres.
  

• La mediació. Dins d'aquesta caixa trobem material per ajudar a resoldre conflictes entre individus, fent que els protagonistes mateixos propossin la solució.

• Les metodologies d’aprenentatge. Dins d'aquesta caixa trobem materials on es treballa mitjançant diferent metodologies.

• La tutoria. Dins d'aquesta caixa trobem material per a treballar temes com, la comunicació, emocions, assertivitat, treball cooperatiu, autoavaluació, responsabilitat, etc.
  

2. Activitat triada:

He triat l'activitat que treballa la comunicació que s'anomena "taxi taxi".

a. Per què l’has triat?

He triat aquesta activitat per treballar un aspecte molt important com és la comunicació. De manera lúdica podem treballar aspectes com l'empatia.

b. Quins aspectes vols treballar amb aquesta activitat?

Amb aquesta activitat vull treballar l'empatia. Que els infants aprenguin a possar-se en la pell dels altres. Que experimentin altres sentiments a més dels seus propis.

c. En què consisteix?

Es formen dos grups. Uns fan de taxistes, i altres d'usuaris d'aquestos.Els taxistes s'asseuen en filera amb una de les targetes amb un prejudici. Les persones que fan de vianants tindràn que intentar agafar un taxi, però es trobaràn amb diferents impediments (prejudicis).
Desprès parlarem entre tots de com s'han sentit els vianants a l'hora de ser rebutjats pels taxistes.

d. Què necessites per dur-les a terme?

Per a dur a terme aquesta activitat necessitam dos grups d'infants i aquestes targetes: